Дейвид Блийч

Дейвид Блийч David Bleich
американски литературен теоретик
Роден	1940 г.
Националност	САЩ
Научна дейност
Област	Теория на литературата
Работил в	Университет Рочестър
Публикации	Subjective Criticism (1978)

Дейвид Блийч (на английски: David Bleich) е професор по англицистика в Университета Рочестър в САЩ. Един от представителите на Литературознанието на читателския отклик – създател на своя школа, която сам нарича Субективно литературознание на читателския отклик (на английски: Subjective Reader-Response criticism).

Биография

Дейвид Блийч защитава дисертация в Нюйоркския университет.

Изследователската работа на Дейвид Блийч е свързана главно с английския език и литература като социални феномени, като в частност сред тях място имат историята на университета и методиката на преподаване на езика и литературата на академично ниво. Сред интересите му влизат и т.н. Women's studies, Science studies и Jewish studies (Култура на жените, Философия на науката и Изследвания на еврейството), както и изследвания на филмовата и популярната култура.

Идеи

Дейвид Блийч е основател на Субективното литературознание на читателския отклик, разновидност на американското рецептивистко литературознание. Той твърди, че интерпретацията и читателският отклик на текста не са едно и също. „Интерпретацията“ според него трябва да бъде развивана в класната стая. Освен това тя е реакция към текста, която трябва да бъде обсъдена в рамките на групата. От друга страна, „читателският отклик“ е личен и се основава на базата на предишния житейски опит и от прочетените по-рано литературни текстове.

За Субективното литературознание на читателския отклик не съществува такова нещо като „неправилен прочит“ на първичния текст, съществуват само симптоми.

Библиография

Монографии

• Readings and Feeling: an Introduction to Subjective Criticism (Прочити и усещане: Въведение в Субективното литературознание), Urbana: National Council of Teachers of English, 1975.
• Literature and Self-Awareness: Critical Questions and Emotional Responses (Литература и самосъзнание: Литературоведски питания и емоционални отклици). New York: Harper and Row, 1977.
• Subjective Criticism (Литературознание на субекта), Baltimore: Johns Hopkins UP, 1978.
• Utopia: The Psychology of a Cultural Fantasy (Утопия: Психологията на културната фантазия), Ann Arbor: UMI Research Press, 1984.
• The Double Perspective: Language, Literacy, and Social Relations (Двойната перспектива: Езикът, литературността и социалните отношения), Oxford: OUP, 1988.
• Know and Tell: A Pedagogy of Disclosure, Genre, and Membership (Да знаеш и да разкажеш: Педагогия на разкриването, жанра и членството), Portsmouth, NH: Boynton/Cook, 1998.
• The Materiality of Language: Gender, Politics, and the University, Indiana University Press, 2013, 574 pp. (носител на наградата за изключителна книга на Conference on College Composition and Communication (CCCC) за 2015 г.)

Студии

• „Globalization, Translation, and the University Tradition“, в New Literary History 39.3 (summer 2008), 497 – 518
• „The Materiality of Reading“, в New Literary History 37.3 (2006)
• „What Literature is 'Ours'?“ в Reading Sites: Social Difference and Reader Response, ed. Patrocinio P. Schweickart and Elizabeth A. Flynn, Modern Language Association 2004
• „The Collective Privacy of Academic Language“, в The Private, the Public, and the Published: Reconciling Private Lives and Public Rhetoric, ed. Barbara Couture and Thomas Kent, Utah State 2004
• „Finding the Right Word: Self-Inclusion and Self-Inscription“, в Autobiographical Writing across the Disciplines, ed. Diane P. Freedman and Olivia Frey, Duke 2003
• „The Materiality of Rhetoric, the Subject of Language Use“, в The Realms of Rhetoric: The Prospects of Rhetoric Education, ed. Joseph Petraglia and Deepika Bahri, SUNY 2003
• „The Materiality of Language and the Pedagogy of Exchange“, в Pedagogy 1.1 (2001)
• „Epistemological Assumptions in the Study of Response“, в Reader-Response Criticism: from Formalism to Structuralism. Baltimore: Johns Hopkins UP, 1980. 134 – 163.
• „The Logic of Interpretation“, в Genre 10 (1977): 363 – 394.
• „The Subjective Paradigm“, в New Literary History 7 (1976): 313 – 334.
• „The Subjective Character of Critical Interpretation“, в College English 36 (1975): 739 – 755.
• „Intersubjective Reading“, в New Literary History (?): 401 – 421.

Съставителство и редакция

• Writing With: New Directions in Collaborative Teaching, Learning, and Research, съсъставител заедно със Сали Бар Рейгън и Томас Фокс, Albany: SUNY Press, 1994.
• Personal Effects: The Social Character of Scholarly Writing, съсъставител заедно с Дебора Холдстийн, Logan: Utah State UP, 2001.

За Дейвид Блийч

• Galenbeck, Susan. „Higher Innocence: David Bleich, the Geneva School and Reader-Response Criticism“. College English 40.7 (1979): 788 – 801.

Външни препратки

• ((en)) David Bleich, „Epistemological assumptions in the study of response“ в Reader-Response Criticism: From Formalism to Post-Structuralism, 1980
• ((en)) Страница на проф. Блийч на сайта Philweb Bibliographical Archive Архив на оригинала от 2013-08-28 в Wayback Machine.
• ((en)) Страница на Дейвид Блийч на сайта на департамента по англицистика на университета Рочестър